Pierwszy w historii Szkolny Spis Statystyczny w Kunicach dla uczniów klas 4-6

W tym czasie dzieci poznawały tajniki pracy statystyka, metody pozyskiwania danych i ich wykorzystania do stworzenia całości informacyjnych. Zabawowa forma zajęć oraz aktywne metody pracy zastosowane w legnickim Oddziale Urzędu Statystycznego we Wrocławiu zachęcały dzieci do uczestnictwa w spotkaniach , były zarazem doskonałą formą uczenia się statystyki. Quizy i warsztaty oraz stopniowanie trudności zadań dawały uczestnikom dużo satysfakcji . Profesjonalizm pracowników, przyjazna atmosfera podczas lekcji stymulowały do współzawodnictwa, czemu przyglądał się Mały Guś- maskotka Urzędu Statystycznego .Niezaprzeczalną wartością zajęć okazało się przybliżenie dzieciom tajników pracy statystyka i zwiększenie ich świadomości na temat istoty badań statystycznych oraz źródeł i sposobów pozyskiwania danych do analiz statystycznych . Dzieci przekonały się , że badania statystyczne są potrzebne i pożyteczne , ponieważ pozwalają lepiej poznać obraz społeczeństwa i zmieniające się trendy w rozmaitych obszarach życia oraz zasięgach terytorialnych.

Program dał uczniom mocną podstawę wiadomości i umiejętności statystycznych , które mogli wykorzystać 19 kwietnia podczas Dnia Statystyka w szkole w ramach podsumowania osiągnięć programu.

Aby wykorzystać nabyte umiejętności pracy statystyka, uczniowie bawili się w młodych rachmistrzów , zbierali dane , wykorzystywali metody przetwarzania danych i udostępnili informacje.

Nad prawidłowym przebiegiem spisu czuwali pracownicy Urzędu Statystycznego zaproszeni do szkoły.

Jedna z metod analizowania danych statystycznych pozwoliła rozstrzygnąć konkurs plastyczny zatytułowany,,Statystyka i liczby,,. Głosowanie uczniów na najlepsze ich zdaniem prace pełne było emocji .

Warto pamiętać, że opisany powyżej program edukacyjny zrealizowano w wybranych szkołach z terenu Dolnego Śląska, a jego forma spotykała się z pozytywnym odbiorem ze strony nauczycieli , rodziców i uczniów.

Efekty pracy edukacyjnej trenerów Urzędu Statystycznego można zaobserwować bardzo szybko, bowiem dzieci wprowadzone w świat statystyki w sposób przyjazny i pełen ciekawości poznawczej poznają cyfry, które przestają kojarzyć im się z czymś niezrozumiałym i nieprzyjemnym., trudnym do zrozumienia. Dostrzegają, że cyfry to świat współistniejący z człowiekiem, że konieczność myślenia statystycznego jest ważnym elementem życia każdego człowieka.

,,Nadejdą czasy, kiedy myślenie statystyczne stanie się taka sama koniecznością jak pisanie i czytanie,,-H.G.Wells ( 1901 r.).